Didattica - Centro Studi Internamento Deportazione

SEZIONE DIDATTICA

Il CSID-ISTREVI presenta all’inizio di ogni anno scolastico una corposa proposta per le scuole, sia nel campo della formazione dei docenti sia in quello delle attività da svolgere nelle classi. L’offerta formativo-didattica, in accordo con il protocollo nazionale tra l’Istituto Parri e il Ministero dell’Istruzione e con quello tra l’USR del Veneto e gli Istituti storici della Resistenza provinciali, prevede corsi, pcto, laboratori, progetti, incontri, mostre, ecc.

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Corsi di formazione degli Istituti storici della Resistenza del Veneto

III edizione di Pensare il secondo Novecento: corso online (tenuto il 6, 20 e 27 febbraio e 12 marzo 2024) organizzato dalla rete veneta degli Istituti della Resistenza con l’USR del Veneto con gli interventi del prof. Erik Longo (Dallo Statuto Albertino alla Costituzione repubblicana), della prof.ssa Irene Stolzi (Eguaglianza e diritti sociali nella Costituzione repubblicana), del prof. Marco Almagisti (Partecipazione e costituzione nella storia repubblicana) e del prof. Agostino Giovagnoli (La libertà religiosa nella storia della Repubblica).
Incontri di preparazione ai viaggi della memoria: corso online nei pomeriggi del 6 e del 18 dicembre 2023, con gli interventi di Michele Sarfatti (La politica antiebraica in Italia e la “persecuzione delle vite”) e Antonio Spinelli (La Shoah in Veneto); incontro in presenza l’11 gennaio 2024 presso il Liceo G. B. Quadri di Vicenza con Carlo Greppi (Un uomo di poche parole. Storia di Lorenzo, che salvò Primo).
Pratiche oltre gli stereotipi: corso di formazione tenuto all’IIS Da Schio, l’11 dicembre 2023, dalle volontarie dell’AIDOS nell’ambito del progetto dedicato alla storia e ai diritti delle donne nel Novecento.
Conflitti di memorie.Storia, narrazioni e contro-narrazioni di un “passato che non passa (corso online svolto tra il 10 ottobre e il 4 dicembre 2023)
Essere e fare comunità. Gli ebrei veneti tra storia, cultura, tradizioni: corso di formazione (propedeutico ad un laboratorio per le classi delle Scuole Secondarie di II grado) con due interventi del prof. Gadi Luzzatto Voghera e un incontro con la prof.ssa Anna Foa. Gli incontri in presenza sono stati organizzati al Liceo G. B. Quadri di Vicenza nelle giornate del 19, del 27 ottobre e del 9 novembre 2023.
II edizione di Pensare il secondo Novecento (corso online svolto il 1°, 7 e 14 febbraio, 3 e 10 marzo 2023)
Laboratorio Giuriolo (corso svolto presso il Liceo G. B. Quadri di Vicenza il 17 ottobre, 3, 17 e 29 novembre 2022)
Storia e didattica del colonialismo italiano (corso online svolto il 15 e 16 settembre, 6 e 7 ottobre 2022)
I edizione di Pensare il secondo Novecento (corso online svolto sulla piattaforma dell’USR del Veneto il 17 e 25.02, 7, 14 e 25.03.2022)
Questioni ambientali tra storia ed educazione civica (corso online svolto il 3 e 10.12.2021, 17 e 24.01.2022)
Il Giardino dei Giusti. Le radici della memoria (corso online svolto il 27.10, 04.11, 10.11, 17.11, 24.11.2021, oltre a due incontri tecnici del 6.12.2021 e del 17.01.2022)
Italiani in Europa. Educare alla cittadinanza europea (corso online svolto il 15 e 26.10; 3, 9 e 16.11.2021)
Diritti umani: storia e didattica (corso online svolto il 15.04, il 22.04 e il 29.04.2021)
Strumenti e fonti online per la didattica della storia (corso online svolto il 19.02, il 25.02, il 04.03, l’11.03.2021)
Didattica della storia in tempo di Covid-19 (corso online svolto il 26.11, il 03.12, l’11.12 e il 17.12.2020)
Fascismo: violenze, internamento e deportazioni in Italia e in Veneto (convegno in presenza tenuto presso l’Università Ca’ Foscari Venezia – Aula Magna Silvio Trentin, Ca’ Dolfin il 14 gennaio 2020, organizzato da Università Ca’ Foscari Venezia, IVESER, Ce.Do.Di., con gli interventi di Marco Borghi, Giulia Albanese, Enrico Bacchetti, Sara De Vido, Costantino Di Sante, Simon Levis Sullam, Antonio Spinelli).

PCTO

Anno scolastico 2023-2024

Progetto di un podcast e di un video dedicati alla famiglia Fraccon.I fase: da marzo a maggio 2024; II fase: anno scolastico 2024-2025. A partire dallo studio dei documenti e delle pubblicazioni relative al partigiano Torquato Fraccon e alla sua famiglia e dopo l’incontro introduttivo del 19 marzo 2024 (15:30-18:30), gli studenti del Laboratorio radiofonico (corso di Laurea magistrale in Scienze dello spettacolo e produzione multimediale), coordinati dal prof. Manlio Celso Piva e dal dott. Salvatore Frisina, hanno scritto la sceneggiatura del podcast prima dell’effettiva realizzazione. Il 22 maggio 2024 è stato organizzato un incontro di preparazione degli studenti dell’IIS Boscardin (Liceo Artistico – indirizzo Audiovisivo e multimediale) in vista dell’incontro di presentazione del podcast (28 maggio 2024) presso Palazzo Maldura a Padova. Nel corso dell’anno scolastico 2024-2025, gli studenti dell’IIS Boscardin, a partire dal podcast e dall’approfondimento storico, realizzeranno un video. Il frutto di questo lavoro sarà presentato alla cittadinanza e alle scuole del Vicentino.
Essere e fare comunità. Gli ebrei veneti tra storia, cultura, tradizioni: 51 studenti del Liceo Quadri di Vicenza. Il progetto è risultato vincitore del bando della Regione Veneto relativo alla LR n. 5/2020 “Iniziative per il Giorno della Memoria, la consapevolezza della Shoà, il contrasto all’antisemitismo con la promozione della conoscenza della cultura ebraica” (linea B – BUR n. 112/2023).

Anno scolastico 2022-2023

Laboratorio Giuriolo: 23 studenti del Liceo “Quadri” di Vicenza
La ricerca della memoria: 143 studenti dell’Istituto “Da Schio” di Vicenza
Il giardino dei Giusti. Le radici della memoria: conclusione del Pcto iniziato nell’anno scolastico 2021-2022, con la realizzazione del Giardino dei Giusti a Valdagno e la presentazione finale degli studenti del Liceo G. G. Trissino
Attività di PCTO per uno studente del Liceo “Quadri” di Vicenza (giugno 2023)

Anno scolastico 2021-2022

Il Giardino dei Giusti. Le radici della memoria: 290 alunni dei seguenti Istituti: IIS “G. G. Trissino” di Valgano, ITE “Galilei” di Arzignano, IIS “Andrea Scotton” di Breganze, IIS “Newton-Pertini” di Camposampiero, Liceo di Scienze Umane di Noventa Vicentina
Studenti partigiani: 1 studente del Liceo “Quadri” di Vicenza

Anno scolastico 2020-2021

I luoghi del fascismo a Vicenza: 18 studenti di due classi IV del Liceo “Quadri” di Vicenza
Pcto dell’Istituto storico di Verona con l’IIS Martinetti di Caluso sulla presenza degli ebrei stranieri in Italia (1933-1943) e sulle politiche fasciste nei loro confronti.

Anno scolastico 2019-2020

Mappare il Risorgimento: 1 studente dell’Istituto Benedetti Tommaseo
Stolen Memory: 20 studenti (Università Ca’ Foscari e Istituto Benedetti Tommaseo)

Attività con le scuole

Anno scolastico 2023-2024 (ISTREVI)

19 scuole, 257 classi, 6500 studenti ca., 29 tematiche

La storia e i diritti delle donne nel Novecento (unità di apprendimento): dopo tre incontri preparatori con i docenti e con la DS dell’IIS A. Da Schio di Vicenza, si sono tenuti a Vicenza gli incontri con gli studenti: 30 ottobre e 9 novembre 2023 (Storia delle donne in Italia nel Novecento), 14 e 15 novembre 2023 (I diritti delle donne in Italia e nel mondo); 20, 21, 23 e 24 novembre 2023 (laboratori per le singole classi sulle 21 madri costituenti*); 12 e 12 dicembre 2023 (incontri con l’associazione AIDOS); successivo lavoro in gruppi per la realizzazione di una mostra di sensibilizzazione sulla condizione delle donne in Italia e nel mondo; 1° marzo 2024 (discussione in itinere con le classi); esposizione finale dei lavori (maggio 2024). Partecipanti: 130 studenti delle 8 classi partecipanti (una classe III, una classe IV, sei classi V)
La piramide dell’odio (laboratorio): 18 classi dell’IIS Boscardin (9 prime, 9 seconde); 186 delle 8 classi terze dell’I.C. di Rubano; 65 studenti delle 3 classi dell’IIS di Noventa Vicentina – 441 studenti
Incontri preparatori in vista del Giorno della Memoria e incontri con una testimone: incontri online con gli studenti del 14 novembre, 19 e 21 dicembre 2023; incontri in presenza a Thiene del 25 e 26 gennaio 2024; incontro online con i docenti del 15 gennaio 2024; incontro in presenza a Tonezza del Cimone del 30 gennaio 2024 (cerimonia per la posa della pietra della memoria e esposizione dei lavori degli studenti). Scuole coinvolte: ENGIM di Tonezza del Cimone; Istituto Comprensivo di Thiene; IC di Arsiero e Valdastico; Scuola secondaria di I grado dei Giuseppini di Thiene; SFP Saugo di Thiene; IC di Sarcedo e Zugliano. Partecipanti: 19 studenti di 1 classe dell’ENGIM; 227 studenti delle 10 classi III dell’IC di Thiene; 107 studenti delle 4 classi III dell’IC di Thiene, dell’IC di Arsiero e Valdastico, della Scuola secondaria di I grado dei Giuseppini di Thiene e del SFP Saugo di Thiene; 129 studenti delle 6 classi dell’IC di Sarcedo e Zugliano; 577 studenti delle scuole secondarie di II grado e 385 delle scuole secondarie di primo grado con la testimone Rosa Klein (25 e 26 gennaio 2024).
La Shoah (percorso storico-artistico collegato allo storia di Padova): Padova, 4 e 15 dicembre 2023 (incontri preparatori sia per il percorso storico sia per quello artistico sulle graphic novel), 10 e 12 gennaio (visita al Museo della Padova ebraica, alla sinagoga e percorso sulle pietre di inciampo), 16 gennaio (incontro di avvio dei lavori di gruppo), 11 marzo (discussione in itinere), 17 e 31 maggio 2024 (incontro di restituzione). Scuola coinvolta: Liceo Artistico Modigliani (il progetto si è svolto in accordo con TOLI e CDEC). Partecipanti: 41 studenti di due classi (1 classe IV e 1 classe V)
Pregiudizi e stereotipi (laboratorio): Rubano, 13 e 20 dicembre 2023, 19 e 26 febbraio 2024, 13, 19 e 25 marzo 2024; Vicenza, 8, 13 e 14 maggio 2024; Padova, 8 aprile 2024. Scuole coinvolte: IC di Rubano; Liceo G. B. Quadri di Vicenza; II IC di Padova. Partecipanti: 167 studenti delle 8 classi II a Rubano; 145 studenti delle 5 classi a Vicenza (4 classi prime e 1 classe seconda); 21 studenti della classe seconda dell’IC di Padova.
Volevo vivere come una farfalla. Un’infanzia nella Shoah (laboratorio): Monticello Conte Otto, 8 gennaio 2024; Padova (online), 2 febbraio 2024. Scuole coinvolte: II IC di Padova; IC di Monticello Conte Otto. Partecipanti: 83 studenti delle 4 classi prime dell’IC di Monticello Conte Otto; 21 studenti di 1 classe prima dell’IC di Padova.
La segheria abbandonata (da un racconto di Mario Rigoni Stern): Monticello Conte Otto, 9 e 10 gennaio 2024. Scuole coinvolte: IC di Monticello Conte Otto. Partecipanti: 190 studenti di 9 classi (5 classi terze e 4 classi seconde)
Aktion T4 – “Vite indegne di essere vissute”: Vicenza, 12 gennaio 2024. Scuola coinvolta: IIS Boscardin di Vicenza. Partecipanti: 44 studenti di due classi quinte.
La Shoah a Padova(incontri e percorso sui documenti d’archivio): Padova, 15, 19, 20, 22 gennaio e 4 marzo 2024. Scuola coinvolta: Liceo Cornaro di Padova. Partecipanti: 187 studenti di 8 classi III per l’incontro in previsione del Giorno della Memoria; 66 studenti per il percorso sui documenti d’archivio con lavori di gruppo: 1 classe III, 1 classe IV e 1 classe V.
Lo sguardo dell’altro (attività sul riconoscimento e il rispetto della diversità): Rubano, 19, 21 e 26 febbraio 2024, 13, 14 e 25 marzo 2024. Scuola coinvolta: Istituto Comprensivo di Rubano. Partecipanti: 148 studenti delle 7 classi prime di Rubano.
Il razzismo: dalle origini alla Shoah: Vicenza, 23 e 26 gennaio 2023 (incontri online). Scuola coinvolta: Istituto Rossi di Vicenza. Partecipanti: 250 studenti delle 10 classi V e 100 delle 6 classi della scuola serale.
Saper leggere le informazioni: dalla propaganda di ieri e di oggi alle fake news: Monticello Conte Otto, 20 e 28 febbraio 2024; Vicenza, 22 marzo 2024, 2, 15 e 20 maggio 2024. Scuole coinvolte: IC di Monticello Conte Otto; Liceo G. B. Quadri di Vicenza. Partecipanti: 85 studenti delle 4 classi seconde dell’IC di Monticello; 157 studenti di 5 classi (1 prima e 4 terze) a Vicenza.
Giorno del Ricordo – Il confine orientale italiano: una storia complessa tra guerra e nazionalismi: Vicenza, 9 febbraio 2024 (incontro online); Piove di Sacco, 10 febbraio 2024. Scuole coinvolte: Liceo G. B. Quadri di Vicenza; IIS Einstein di Piove di Sacco. Partecipanti: 300 studenti delle classi V a Vicenza; 300 studenti delle classi V a Piove di Sacco.
Le donne in Italia e nel mondo tra storia e diritti negati: Vicenza, 22 e 23 febbraio, 27 marzo e 19 aprile 2024. Scuola coinvolta: IIS Boscardin di Vicenza. Partecipanti: 248 studenti di 12 classi (11 classi V e 1 classe IV).
Le 21 madri costituenti (laboratorio): Camisano Vicentino, 15, 18, 20 marzo e restituzione del 6, 7 e 9 maggio 2024; Vicenza, 4, 5, 17 e 30 aprile 2024. Scuole coinvolte: IC di Camisano Vicentino; Liceo G. B. Quadri di Vicenza. Partecipanti: 113 studenti di 6 classi III a Camisano Vicentino; 129 studenti di cinque classi V a Vicenza.
La scuola durante il fascismo (laboratorio): Padova, 21 marzo 2024; Vicenza, 4, 17, 22, 30 aprile, 3 maggio 2024. Scuole coinvolte: II IC di Padova; Liceo G. B. Quadri di Vicenza. Partecipanti: 25 studenti di una classe III a Padova; 161 studenti di 6 classi V a Vicenza.
The Auschwitz album: Vicenza, 5 e 29 aprile, 2 maggio 2024. Scuola coinvolta: Liceo G. B. Quadri di Vicenza. Partecipanti: 80 studenti di 3 classi (1 classe IV e 2 classi V).
La nave St. Louis – 1939: Padova, 8 e 18 aprile 2024. Scuola coinvolta: II IC di Padova. Partecipanti: 25 studenti di una classe III.
Gli aguzzini: uno studio di caso sulla deportazione degli ebrei tedeschi da Düsseldorf a Riga: Vicenza, 29 aprile 2024. Scuola coinvolta: Liceo G. B. Quadri di Vicenza. Partecipanti: 27 studenti di una classe IV.
Le mafie in Italia: Noventa Vicentina, 16 aprile 2024. Scuola coinvolta: Istituto Masotto di Noventa Vicentina. Partecipanti: 115 studenti di 5 classi IV.
L’ambiente e le popolazioni: sfruttamento delle risorse e popoli indigeni: Vicenza, 5, 7 e 8 marzo 2024; 8 e 15 maggio 2024. Scuole coinvolte: Liceo Fogazzaro di Vicenza; Liceo G. B. Quadri di Vicenza. Partecipanti: 52 studenti di 2 classi (una I e una II) del Fogazzaro; 55 studenti di 2 classi (una I e una II) del Quadri.
Il laboratorio dello storico: Padova, 12 marzo 2024. Scuola coinvolta: II IC di Padova. Partecipanti: 18 studenti di una classe prima.
La questione israelo-palestinese: Noventa Vicentina, 26 marzo 2024. Scuola coinvolta: Istituto Masotto di Noventa V. Partecipanti: 60 studenti di 3 classi IV.
Le mie stelle nere: Camisano Vicentino, 9 e 10 aprile 2024. Scuola coinvolta: IC di Camisano Vicentino. Partecipanti: 100 studenti di 5 classi II.
I diritti umani: Noventa Vicentina, 3 aprile 2024; Camisano Vicentino, 11, 12 e 15 aprile 2024. Scuole coinvolte: Istituto Masotto di Noventa Vicentina; IC di Camisano Vicentino. Partecipanti: 52 studenti di 3 classi IV a Noventa; 111 studenti di 6 classi prime a Camisano.
La Resistenza nel Veneto: Noventa Vicentina, 23 aprile 2024. Scuola coinvolta: Istituto Masotto di Noventa V. Partecipanti: 60 studenti di 3 classi V.
La Resistenza delle donne: Noventa Vicentina, 24 aprile 2024. Scuola coinvolta: Istituto Masotto di Noventa V. Partecipanti: 128 studenti di 6 classi V.
Il muro di Berlino e i muri oggi: Noventa Vicentina, 16 maggio 2024. Scuola coinvolta: Istituto Masotto di Noventa V. Partecipanti: 60 studenti di 3 classi V.
Itinerario sui luoghi del Risorgimento a Vicenza (attività condotta dalla prof.ssa Marina Cenzon): Vicenza, 24 maggio 2024. Scuola coinvolta: Istituto Masotto di Vicenza. Partecipanti: 12 studenti di una classe IV.

Anno scolastico 2022-2023 (ISTREVI)

16 scuole (per Bassano è stato conteggiato il Comune e non le singole scuole), 370 classi, 8000 studenti ca., 25 tematiche

Aktion T4 – “Vite indegne di essere vissute” (lezione): 32 classi del triennio dell’IIS di Piove di Sacco; 2 classi III dell’Istituto “Masotto” di Noventa Vicentina; 18 classi del triennio e 23 classi del biennio del Liceo “Veronese” di Chioggia – 1686 studenti
Lo sport e il nazifascismo (lezione): 8 classi del biennio dell’IIS di Piove di Sacco; 57 classi delle scuole di I e II grado di Bassano del Grappa – 1250 studenti
The Auschwitz album (lezione-laboratorio): 25 classi del triennio e delle 6 classi delle serali dell’Istituto “Rossi” di Vicenza; 4 classi III dell’Istituto “Masotto” di Noventa Vicentina – 669 studenti
La vita quotidiana nel ghetto di Varsavia (lezione-laboratorio): 6 classi (4 IV e 2 V) del Liceo “Quadri” di Vicenza; 25 classi del biennio dell’Istituto “Rossi” di Vicenza – 654 studenti
La piramide dell’odio (laboratorio): 13 classi (4 prime, 5 seconde, 4 terze) dell’I. C. di Monticello Conte Otto; 7 classi III dell’I. C. di Rubano – 433 studenti
La ricerca della memoria (incontri preparatori del PCTO per le classi aderenti): 21 classi III-IV-V dell’IIS “A. Da Schio” di Vicenza – 363 studenti
La Shoah a Padova (lezione): 1 classe III dell’VIII I. C. di Padova, 16 classi III e IV del Liceo Cornaro – 338 studenti
Giorno del Ricordo – Il confine orientale italiano: una storia complessa tra guerra e nazionalismi (lezione): classi V del Liceo “Quadri” di Vicenza – 300 studenti
Lo sguardo dell’altro (laboratorio): 5 classi I dell’I. C. di Camisano Vicentino; 9 classi (7 classi I e 2 classi II) dell’I. C. di Rubano – 291 studenti
Pregiudizi e stereotipi (laboratorio): 6 classi II dell’I. C. di Camisano Vicentino, 6 classi II dell’I. C. di Rubano – 258 studenti
Saper leggere le informazioni: dalla propaganda di ieri e di oggi alle fake news (laboratorio): 2 classi III e 2 classi IV dell’Istituto “Masotto” di Noventa Vicentina; 6 classi (2 classi II e 4 classi III) del Liceo “Quadri” di Vicenza – 232 studenti
Volevo vivere come una farfalla. Un’infanzia nella Shoah (laboratorio): 8 classi I della Scuola sec. di I Grado “Maffei” di Vicenza – 186 studenti
La scuola durante il fascismo (laboratorio): 5 classi III dell’I. C. di Camisano Vicentino, 4 classi III della Scuola sec. di I grado “A. Giuriolo” di Vicenza – 183 studenti
Le mafie in Italia (lezione): 6 classi IV dell’Istituto “Masotto” di Noventa Vicentina – 130 studenti
Il razzismo: dalle origini alla Shoah (lezione): 5 classi III dell’Istituto “Masotto” di Noventa Vicentina – 113 studenti
La Resistenza delle donne (lezione): 4 classi V dell’Istituto “Masotto” di Noventa Vicentina – 89 studenti
Le donne in Italia e nel mondo tra storia e diritti negati (lezione): 4 classi IV dell’IIS “Da Schio” di Vicenza – 80 studenti
La nave St. Louis – 1939 (laboratorio): 3 classi (1 classe IV e 2 classi V) del Liceo “Quadri” di Vicenza – 79 studenti
Antifascisti e partigiani nel Vicentino (laboratorio): 4 classi III della Scuola sec. di I grado “Giuriolo” di Vicenza – 78 studenti
Gli aguzzini: uno studio di caso sulla deportazione degli ebrei tedeschi da Düsseldorf a Riga (laboratorio): 3 classi IV del Liceo “Quadri” di Vicenza – 78 studenti
Itinerario sui luoghi del Risorgimento a Vicenza (con la prof.ssa Marina Cenzon): 3 classi IV dell’Istituto “Masotto” di Noventa Vicentina – 56 studenti
Le 21 madri costituenti (laboratorio): 2 classi V del Liceo “Quadri” di Vicenza – 53 studenti
Itinerario a Vicenza sui luoghi del fascismo, della deportazione e della Resistenza – un’introduzione: 2 classi IV del Liceo Pigafetta di Vicenza – 43 studenti
L’ambiente e le popolazioni: sfruttamento delle risorse e popoli indigeni (lezione-laboratorio): 2 classi III dell’Istituto “Masotto” di Noventa Vicentina – 36 studenti

Anno scolastico 2021-2022 (ISTREVI)

17 scuole (per Bassano è stato conteggiato il Comune e non le singole scuole), 204 classi, 3771 studenti, 15 tematiche

La Shoah nel Veneto (lezione online): 98 classi, 1477 studenti (triennio e serali dell’ITIS “Rossi” di Vicenza, scuole di I e II grado di Bassano del Grappa)
Luigi Massignan. Una storia per capire la Storia (lezione online): 26 classi del biennio, 578 studenti (ITIS “Rossi” di Vicenza)
La Resistenza nel Veneto (lezione online): 13 classi V, 11 classi (III-IV-V), 501 studenti (I. Prof. e Tec. di Noventa Vicentina, IIS “Einstein” di Piove di Sacco)
La segheria abbandonata (da un racconto di Mario Rigoni Stern – lezione online): 14 classi, 310 studenti (I. C. di Monticello Conte Otto)
Volevo volare come una farfalla. Un’infanzia nella Shoah (laboratorio): 1 pluriclasse della Primaria, 2 classi V della Primaria, 5 classi I e 5 classi II, 271 studenti (I. C. di Codevigo – Primaria Conche, I. C. 4 di Padova – Primaria Salvo D’Acquisto, I. C. 4 di Padova – Primaria Rosmini, I. C. 1 di Vicenza)
Pregiudizi e stereotipi (laboratorio): 9 classi, 233 studenti (I. C. di Camisano Vicentino, I. C. di Rubano, Liceo delle Scienze Umane di Noventa Vicentina)
La nave St. Louis (laboratorio): 6 classi III, 110 studenti (I. C. di Camisano Vicentino)
Fake news e propaganda (laboratorio): 1 classe II e 3 classi V, 78 studenti (Liceo di Montagnana, ITT di Noventa Vicentina)
La Resistenza nel Vicentino (lezione online): 3 classi III, 64 studenti (I. C. di Quinto Vicentino)
I Giusti tra le Nazioni del Veneto (lezione): 2 classi III, 40 studenti (VII I. C. di Padova)
La deportazione dal Veneto e i Giusti tra le Nazioni (lezione online): 2 classi V, 36 studenti (IIS “Luzzatti” di Valdagno)
La piramide dell’odio (laboratorio): 1 classe V, 25 studenti (Liceo delle Scienze Umane di Noventa Vicentina)
La scuola fascista (laboratorio): 1 classe V, 25 studenti (Liceo delle Scienze Umane di Noventa Vicentina)
Sfruttamento delle risorse, cambiamenti climatici e popoli indigeni (laboratorio): 1 classe III, 23 studenti (ITT di Noventa Vicentina)
Frida e le altre. Storie di donne, storia di guerra – Fossoli 1944 (visita guidata alla mostra della Bertoliana)

Anno scolastico 2020-2021 (ISTREVI)

La prima parte dell’anno scolastico ha risentito della situazione di emergenza legata al Covid-19.

11 scuole, 52 classi, 1157 alunni, 14 tematiche

Volevo volare come una farfalla (laboratorio online): 4 classi I, 5 classi II, 203 alunni (Istituto Comprensivo di Monticello Conte Otto)
La Shoah in Veneto (lezione online): 5 classi V, 163 alunni (Liceo “Da Ponte” di Bassano del Grappa)
Pregiudizi e stereotipi (laboratorio in presenza): 1 classe I e 6 classi II, 138 alunni (Istituto Comprensivo di Camisano Vicentino; Sec. di I grado di Grisignano di Zocco dell’I. C. di Montegalda)
La piramide dell’odio (laboratorio in presenza): 6 classi III, 135 alunni (Istituto Comprensivo di Camisano Vicentino)
La Resistenza nel Veneto (lezione online): 5 classi V, 1 classe III, 120 alunni (Liceo “Masotto” di Noventa Vicentina; Sec. di I grado di Grisignano di Zocco dell’I. C. di Montegalda)
I Giusti nel Veneto (lezione online): 2 classi III e 2 classi IV, 87 alunni (Liceo “Masotto” di Noventa Vicentina)
Tullio Levi Civita (lezione in presenza): 3 classi (I-II-III), 75 alunni (VII Istituto Comprensivo di Padova)
Il linguaggio dell’odio (lezione-laboratorio online): 3 classi, 60 alunni (ISIS B. Stringher di Udine, CPIA, Istituto Professionale di Gemona)
Storia degli afro-americani (lezioni online): 3 classi IV, 49 alunni (Liceo Classico Europeo di Montagnana e Istituto “Da Schio” di Vicenza)
Storia delle donne in Italia durante il ‘900 / Diritti delle donne oggi (lezione online): 2 classi IV, 33 alunni (Istituto “Da Schio” di Vicenza)
Dalla propaganda di ieri e di oggi alle fake news (lezione online): 2 classi III, 28 alunni (Sec. di I grado di Grisignano di Zocco dell’I. C. di Montegalda)
Shoah e fumetti (lezione in presenza): 1 classe III, 27 alunni (VII Istituto Comprensivo di Padova)
Fake-news e linguaggio dell’odio (laboratorio online): 1 classe II, 20 alunni (Liceo Classico Europeo di Montagnana)
Il razzismo dalle origini alla Shoah (lezione online): 1 classe V, 19 alunni (Istituto “Da Schio” di Vicenza)

Anno scolastico 2019-2020 (IVESER)

La seconda parte dell’anno scolastico ha risentito della situazione di emergenza legata al Covid-19 e molte attività già prenotate sono state annullate.

24 scuole, 120 classi, 2648 alunni, 18 tematiche

Dal rifugio all’inganno. Storie di ebrei internati in provincia di Vicenza (visite guidate alla mostra): circa 20 classi dell’Istituto Superiore “Scotton” e della Scuola Secondaria di I Grado – 368 alunni
La piramide dell’odio (laboratorio): 1 classe III dell’I. C. Morosini, 1 classe III e 2 classi II dell’I. C. di Marostica, 3 classi I e 1 classe II dell’Istituto “Boscardin” di Vicenza, 3 classi III della Scuola Sec. I Grado Dante Alighieri di Oriago di Mira, 4 classi III dell’Istituto “Barbarigo” di Venezia – 342 alunni
Aktion T4 – Vite indegne di essere vissute (lezione): 6 classi III del VII I. C. di Padova, 1 classe III del II I. C. di Padova, 2 classi III dell’I. C. Morosini di Venezia, 1 classe II, 2 III, 2 IV e 1 V dell’Istituto “Da Schio” di Vicenza, 2 classi V dell’Istituto Barbarigo di Venezia – 307 alunni
Internamento degli ebrei stranieri a Piove di Sacco (lezione): Istituto di Istruzione Superiore De Nicola [classe II A e V A (Tecnico Commerciale) – 39 studenti; classe V B (Scienze Sociali) – 19 studenti; classe V A (Scienze Agrarie) – 20 studenti; classe V B (Turistico) – 28 studenti; V A del Liceo Scientifico Einstein – 25 alunni; classe III F Scuola secondaria di I Grado Jacopo da Corte – 23 studenti; classi II C e II D Scuola secondaria di I grado Davila – 50 studenti; classi III A-B-C-D Scuola secondaria di I grado Regina Margherita – 97 studenti. Totale studenti: 301
Volevo volare come una farfalla (laboratorio): 3 classi II dell’I. C. “Morosini” di Venezia, 2 classi II dell’I. C. di Marostica, 1 classe I del II I. C. di Padova, 5 classi I dell’I. C. di Isola Vicentina, 1 classi I del VII I. C. di Padova – 251 alunni
Il linguaggio dell’odio (intervento): 200 alunni dell’Istituto “Benedetti Tommaseo” (incontro conclusivo del progetto condotto con le classi da Elisabetta Xausa e Maria Teresa Sega. Programma: organizzato da Istituto Benedetti-Tommaseo, rEsistenze, Iveser con Sara De Vido, Maria Teresa Sega, Antonio Spinelli, Elisabetta Xausa)
Pregiudizi e stereotipi (laboratorio): 3 classi II dell’I. C. Morosini, 1 classe I, 1 classe II, 1 classe III, 1 classe IV dell’Istituto “Da Schio” di Vicenza – 182 alunni
II Guerra Mondiale, Resistenza, Shoah in Italia (con Stefania Bertelli): 2 classi IV e 2 classi V del Liceo “Stefanini” di Venezia – 160 studenti
Il razzismo dalle origini alla Shoah (lezione): 2 classi IV e 2 classi V del Liceo “Guggenheim” di Venezia – 100 alunni
I Giusti nel Veneto (lezione): 4 classi III dell’I. C. di Isola Vicentina – 96 alunni
Le leggi razziali – Progetto Con-Tatto Midi : 4 classi III della Scuola di I grado “Manuzio” di Mestre – 96 alunni
Il gatto ebreo Koks (laboratorio): 3 classi V della Scuola Primaria Goretti – 75 alunni; non effettuati: 2 classi I, 1 II, 2 III, 1 IV, 2 classi V della Scuola Primaria Baseggio, 1 classe V della Scuola Primaria Battisti, 1 classe V della Scuola Primaria Baracca, 1 classe V della Scuola Primaria Montalcini, 1 classe V della Scuola Primaria Capuozzo, 1 classe V della Scuola Primaria Parmeggiani.
Il muro di Berlino e i muri oggi (lezione): 1 classe III dell’I. C. “Morosini”, 2 classi V dell’Istituto “Gritti” di Mestre – 54 alunni
Giorno della memoria 2020 (lezione): 25 alunni del Liceo “Quadri” di Vicenza
Vita quotidiana nel ghetto di Varsavia (lezione): 1 classe II del VII I. C. di Padova – 25 alunni
Le leggi razziali (lezione): 1 classe V del Liceo “Marco Polo” di Venezia – 23 alunni
Vite in fuga (lezione): 1 classe III dell’I. C. di Marostica – 22 alunni
In cammino. Unità didattica sull’emigrazione (laboratorio): 3 classi III dell’I. C. “Morosini” di Venezia; 1 classe III e 1 classe IV dell’Istituto “Barbarigo” di Venezia – effettuato solo per 1 classe III dell’I. C. “Morosini” – 21 alunni
Binario 21: 1 classe II dell’I. C. Morosini di Venezia – 20 alunni – non effettuato
The Auschwitz album: 4 classi IV dell’Istituto Barbarigo di Venezia – non effettuato
La Shoah e la graphic novel: 4 classi III dell’Istituto Barbarigo di Venezia – non effettuato
La Shoah in Veneto: 1 classe III del II I. C. di Padova – non effettuato
Risorgimento a Venezia (itinerario): 1 classe III della scuola di I grado “Manuzio” – non effettuato

Materiali sull’internamento degli ebrei, sulla Shoah e sulla Aktion T4

Insegnare la Shoah

Unità di apprendimento Aktion T4

Bibliografia - Filmografia - Sitografia